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首页> 外文学位 >A new look at associative learning in advertising: Testing an ability of ad messages to change brand-context associations.
【24h】

A new look at associative learning in advertising: Testing an ability of ad messages to change brand-context associations.

机译：广告中的联想学习的新外观：测试广告消息更改品牌上下文关联的能力。

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摘要

Accumulating evidence suggests that consumer behaviors are often strongly influenced by subtle environmental cues rather than being based on conscious information processing. One of the ways in which the context affects consumer choices is through the activation of associations between features of the physical consumption environment and the brand. By pairing mature brands with novel situations, the present study explored the possibility to directly manipulate brand-context links by means of advertising. Results suggest that the associative treatments can significantly promote development of the novel brand-context association, even the two are initially perceived as incompatible and mismatched.
机译：越来越多的证据表明，消费者的行为通常受细微的环境暗示的强烈影响，而不是基于有意识的信息处理。情境影响消费者选择的一种方式是通过激活物质消费环境的特征与品牌之间的关联。通过将成熟的品牌与新颖的情况配对，本研究探索了通过广告直接操纵品牌上下文链接的可能性。结果表明，关联处理可以显着促进新型品牌-上下文关联的发展，即使这两者最初被认为是不兼容和不匹配的。

著录项

  • 作者

    Lutchyn, Yuliya A.;

  • 作者单位

    University of Minnesota.;

  • 授予单位 University of Minnesota.;
  • 学科 Business Administration Marketing.;Mass Communications.
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2010
  • 页码 124 p.
  • 总页数 124
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
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