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Distance education for landscape architecture: An international survey with implications for a prototype online course application.

机译：风景园林的远程教育：一项涉及在线原型教学应用的国际调查。

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摘要

Comprehensive research of the available distance education courses in landscape architecture offered by accredited institutions in the United States and Canada is presented. Current and planned course offerings, delivery modes, and pedagogical issues associated with the various modes are discussed. Results indicate that distance education is gaining acceptance within the profession of landscape architecture. No distance education degree programs, however, are currently offered in landscape architecture.;A freshman-level, general education course at Utah State University serves as a case study for online distance education delivery of a landscape architecture course and provides a prototype online application using WebCT as the delivery platform. The most challenging aspect to the course design and delivery was fostering interaction among students. Course surveys suggest students found the time flexibility of an online format important and most enjoyed the dynamic multimedia features incorporated into the course.
机译：介绍了由美国和加拿大的认可机构提供的景观设计远程教育课程的综合研究。讨论了当前和计划的课程设置，授课模式以及与各种模式相关的教学问题。结果表明，远程教育已在景观设计界得到认可。然而，目前尚无景观设计提供远程教育学位课程。犹他州立大学的新生级普通教育课程可作为在线远程教育提供景观设计课程的案例研究，并提供使用WebCT作为交付平台。课程设计和交付中最具挑战性的方面是促进学生之间的互动。课程调查表明，学生发现在线格式的时间灵活性很重要，并且大多数人喜欢课程中包含的动态多媒体功能。

著录项

  • 作者

    Williams, Ann D.;

  • 作者单位

    Utah State University.;

  • 授予单位 Utah State University.;
  • 学科 Education Art.;Education Technology of.;Landscape Architecture.
  • 学位 M.L.A.
  • 年度 2003
  • 页码 254 p.
  • 总页数 254
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 地下建筑;
  • 关键词

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