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【24h】

Identity Meaning-Making Among Polyamorous Students in Postsecondary Educational Contexts: A Constructivist Queer Theory Case Study

机译:大专教育背景下多名大学生中的身份认同-建构主义酷儿理论案例研究

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著录项

  • 作者

    Ortis, Liane D.;

  • 作者单位

    Bowling Green State University.;

  • 授予单位 Bowling Green State University.;
  • 学科 Womens studies.;Higher education administration.;Higher education.;Individual family studies.;Gender studies.;Sociology.
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2018
  • 页码 166 p.
  • 总页数 166
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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