The University of Iowa;
机译:基于论证的查询分析中学科学课堂中的论证
机译:职前科学教师对基于论证的探究方法的理解和看法
机译:计算机支持的协作查询学习指导:捕捉科学课堂中的情感和教师支持的方面
机译:墨西哥科学课堂探究式练习的效用:墨西哥Quintana Roo的专业发展研讨会的报告
机译:调查七年级和八年级理科老师的背景,对作为询问的科学教学的自我效能感以及对课堂控制的态度和信念之间的关系。
机译:向理科教师教授神经科学:促进将基于探究的教学指导翻译到课堂
机译:在初学科学课堂上初学初期实施教学实践的变化