University of South Florida;
机译:初中的藏语学生感知教师自主支持和学校参与:中医介导自我效能和学术情绪的影响
机译:藏学生在小学和中学的藏学生的教师自治支持和学校参与:中医和学术情绪的介导效应
机译:学习策略与未来取向对学术成功的影响:意大利本科学生学术自我效力的调节作用
机译:感知社会支持对大学生学习参与的影响 - 学术自我效能的中介作用
机译:从战es到田野:在与学生的心理健康需求有关的角色和职责上,实践高中辅导员的自我效能感。
机译:父母对参加高中田径运动的学生的支持:探究父母的感知影响及其对学生自我效能和学业成就的影响