Lesley University;
机译:电子学习环境中不同互动对学生社区意识的影响
机译:调查接受学习管理体系对学生参与和社区意识的作用
机译:课堂社区意识,认知学习认知与电子学习课程的学生满意度之间的关系
机译:学生和教师对CommEasy在解决远程学习教室中的沟通和互动障碍方面的作用的看法
机译:协作式远程学习环境中的学生互动:以学习者为中心的计算机介导的互动模型。
机译:基于互联网和基于应用程序的压力干预对抑郁症症状的远距离学习的学生:一项随机对照试验的协议
机译:社区大学提供的在线课程中学生与学生互动的案例研究,以及互动如何影响学习社区