Rutgers The State University of New Jersey - New Brunswick;
机译:农业和自然科学学院的大学顾问对本科生指导的态度:一项非实验性研究。
机译:生物信息学融入本科生生命科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:来自大学神经科学学院:通过支持学生研究和教师发展来鼓励大学神经科学教育的创新
机译:通过认知学徒制和案例研究,向计算机科学专业的大学生教授职业道德与道德:CS-HU 130“基础价值观”的经验
机译:研究自然科学,社会科学和人文科学方面当前的生态状况。
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:2015毕业典礼-本科生-亚伯拉罕·费舍勒教育学院,卫生保健科学学院,护理学院,法夸尔艺术与科学学院,韦恩·许曾加商业与创业学院以及人类服务研究学院和正义