University of South Carolina;
机译:与医学学校教育相比的工作要求:基于问题的学习和常规课程的毕业生之间的差异
机译:使用脑电图(EEG)生理学方法论测量传统学习与基于游戏的学习之间的差异
机译:本科和研究生入学医学院的考试成功:学习方式或学习方法更重要吗?批判性评论,探讨在校生入学(“传统”)和研究生入学(“非传统”)医学生的学业成就,学习方式和学习方法之间的联系
机译:评估土木和环境工程课程中终身学习的新方法
机译:学习型组织策略的维度:传统组织和虚拟组织之间差异的混合方法案例研究。
机译:与医学院教育相比的工作要求:基于问题的学习与传统课程的毕业生之间的差异
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