William James College.;
Exercise; Stages of change; Treatment engagement;
机译:通过改编动机发展的自我系统模型,了解小学生参与一对一的iPad计划的情况
机译:一项基于团体活动的动机增强治疗计划对泰国初中学生社交媒体成瘾行为的影响:一项随机研究
机译:不同工具在中学学生编程教学中的影响,计算解决问题解决方案
机译:使用计步器和目标设定作为激励策略,建立跑步程序对学生的运动动机,身体健康和体育活动水平的影响
机译:在行为日间治疗学校计划中评估高危青少年的治疗进展。
机译:一项基于团体活动的动机增强疗法计划对泰国初中学生社交媒体成瘾行为的影响:一项集群随机试验
机译:了解小学生在一对一iPad计划中使用激励开发自系统模型的一对一iPad计划的参与
机译:学生如何投入学校的时间:对学校参与,对生活变化的看法和成就的影响。第29号报告