University of Kansas.;
Arabic; Communicative instruction; Emphasis; Emphatic consonants; Foreign language teaching; Pronunciation instruction;
机译:美国英语学习者学习法语的元音:语言体验,辅音上下文和感知-生成关系
机译:训练以日语为母语的人以区分英语/ɹ/和/ l /:感知训练和生产训练的顺序效果
机译:视听知觉训练对日本英语学习者对辅音的感知和产生的影响
机译:日语英语Bilingualand和日本单格式扬声器的辅音簇的感知和生产
机译:L1干扰阿拉伯语使用者对英语元音的感知和产生。
机译:美国英语学习者的法语经验和辅音语境对法语元音的感知吸收的影响
机译:英语使用者和科威特阿拉伯语使用者对双辅音的感知和产生