Hofstra University;
Data use; Mathematics; Mathematics education; Middle school; Student use of data;
机译:参与辅助科学和数学计划(SEMAA)对常规数学课堂中学生的参与率的影响
机译:学生和老师对不丹八年级数学课堂学习环境的看法
机译:在中等年级的单性和男女同校教室中,学生对数学的性别看法
机译:八年级学生数学问题解决能力:公立学校案例
机译:干预措施,以提高中学八年级学生的数学成绩。
机译:自我记录对两名八年级学生课堂行为的影响
机译:基于询问数学指导与传统数学教学:在八年级前代数教室中学生了解和理解的影响