Grand Canyon University.;
机译:在学龄前儿童执行功能评估中基于绩效的测试与行为评分:与多动症症状和阅读成绩的关联
机译:SES十年趋势对学校和个人阅读成绩的影响:跨国比较
机译:专业单独交付父母培训的临床效果和成本的比较与幼儿缺陷/多动障碍以及基于普通的小组的计划:新森林育儿计划的多中心,随机对照试验与令人难以置信的年份
机译:在一年级工程课程中确定学生差异:中年度调查标准的比较
机译:基于学前考勤的美国印度/阿拉斯加本土(AIAN)幼儿园学生幼儿园学术成果的差异
机译:在数学和阅读成绩的性别差异是负相关的:内和跨国家10年pIsa数据的评估
机译:数学和阅读成绩的性别差异是反向相关的:对10年pIsa数据的国内和国家评估。