研究生师生关系的异化困境及其伦理超越

郭友兵

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近年来研究生师生关系极端恶化案例屡见报端,在现实和舆论上产生了极大危害.近期两起研究生自杀事件呈现出研究生被导师"奴役"致死的文明悖论,研究生师生关系再次成为舆论焦点.基于黑格尔"主奴关系"的理论视角,结合当前我国研究生教育转型期特征,分析表明研究生师生关系绝非主奴关系,但于特殊境况中存在异化为主奴关系的可能.缘于不对称的共生关系之抽象本质与混合师徒制、老板—员工制的导师责任制之具体本质,研究生师生关系在伦理、经济、话语等方面表现出权力严重不对称的异化困境.超越异化困境是合理化研究生师生关系的内在要求,其在伦理维度上需要师生双方注重三个方面的努力:超越"自然性"以形成独立人格并彰显各自德性;超越"个体性"以觉醒共体精神并促进教学相长;既重"情"又重"理"而实现合情合理.

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来源
《学位与研究生教育》 |2019年第2期|6-11|共6页
作者
郭友兵;
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作者单位

东南大学人文学院哲学与科学系,南京210096;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
伦理; 主奴关系; 导师; 研究生;

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