小学高年级数学解题思路的有效引导探究

乐解芳

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小学数学是小学阶段的一门重要基础学科,在所有课程中占有及其重要的位置,对学习其他很多学科也具有十分重要的意义。然而小学数学的学习要求学生具备较强的逻辑思维能力,尤其是随着学习难度的加深,小学高年级数学中应用题等类型题目使小学生遇到了学习困难,这时小学数学教师应该传授和引导他们的思路,以达到顺利解题的目标。本文深入分析了当前小学高年级数学教学中存在的问题,并提出了引导学生解题思路的有效策略,以供参考。

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来源
《海外文摘·学术》 |2017年第5期|P.33-36|共4页
作者
乐解芳;
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作者单位

[1]湖南省新田县龙泉一小;

湖南永州425700;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学高年级; 小学数学; 解题思路; 有效引导; 现状; 策略;

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