从“四个忽视”角度看农村小学生作文

聂春华

首页> 中文期刊> 《学苑教育》 >从“四个忽视”角度看农村小学生作文

从“四个忽视”角度看农村小学生作文

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

透过实际调查发现，一直以来我国农村小学语文教学活动一直面临着一类巨大的挑战困境，就是学生的作文水平提升问题。想要彻底整改这类消极状况，就必须保证在适当增加学生阅读量的前提下，锻炼他们更加细致性的观察技能，开发他们专属的展示平台，让这类群体在长期积累知识之后切实地提升自身的作文水准。笔者的任务，则是透过四个忽视层面审视当前我国农村小学生的作文问题，希望能够借此引起有关指导教师的重视，进一步有针对性地组织有关指导训练活动，让农村小学生的作文实力得以切实提升。

著录项

来源
《学苑教育》 |2018年第4期|P.35-35|共1页
作者
聂春华;
展开▼
作者单位

福建省建宁县里心镇上里小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
农村小学; 作文水平; 四个忽视;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 从"四个忽视"看农村小学生作文 [J] . 刘小芳 . 发展 . 2010,第002期
2. 加强四个理解,促进深度学习——从四个理解的角度看“随机事件的概率”(第一课时)的教学 [J] . 周祝光 ,罗文力 . 中学数学研究（下半月） . 2020,第004期
3. 作文教学中的四个“不可忽视” [J] . 叶惠生 . 师道·教研 . 2011,第011期
4. 站在学生认知的角度教作文--从认知心理学角度看高中写作教学课堂指导的有效性 [J] . 胡叶 . 作文成功之路（上旬） . 2015,第004期
5. 让作文脱颖而出的58个写作思路——看常考作文命题如何进行多角度拓展 [J] . . 课堂内外：创新作文（初中版） . 2016,第7期
6. 语文教学改革:不容忽视的四个问题 [C] . 陈先云 . 全国小学语文教学研究会第八届学术年会 . 2007
7. 从认知翻译观的角度看认知主体的认知因素对翻译活动的影响——基于《嘉莉妹妹》四个汉译本的分析 [A] . 楚瑛 . 2012

从“四个忽视”角度看农村小学生作文

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅