试论幼儿的游戏化教学

李敏1

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试论幼儿的游戏化教学

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游戏始终是幼儿生命的重要组成单元，在此基础上，他们才能真正解放天性,并为后续身体和智力、社会性和情感健全提供保障。由此，笔者决定针对现代我国幼儿游戏化教学的缺失现象、游戏化教学内涵机理，以及后期灵活化教学应用举措，加以细致化探讨，希望能够借此为幼儿创造更为合理的学习交流环境，保证其今后身心素质发展的健全性。

著录项

来源
《学苑教育》 |2017年第1期|P.78-78|共1页
作者
李敏1;
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作者单位

[1]江苏省南通市城东幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
幼儿教学; 遗留弊端; 游戏化; 处理手段;

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