激发学生兴趣,打造生物教学高效课堂

杨丽萍

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激发学生兴趣,打造生物教学高效课堂

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课堂是学生接受知识、教学相长的主阵地。课堂教学只有在科学的教学模式下采用机动灵活的教学手段,不断激发学生学习的兴趣,才能达到或超出预期的教学效果。一、用丰富、前沿的生物学知识,激发兴趣,打造高效课堂处于青春期的中学生,正是长知识的重要时期,教师要因势利导,搜集有关生物学的最新知识和信息。在课堂教学中,开辟前沿科学板块,

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来源
《学苑教育》 |2014年第12期|P.95-95|共1页
作者
杨丽萍;
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作者单位

河北省衡水市第七中学;

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正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
生物; 兴趣; 高效;

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