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化学学科教学知识在初中化学习题教学中的实践研究

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教学中我们面临着学生习题重复出错的困惑。在实践中，用化学教师的PCK结构理论指导化学习题教学，主要从教师对化学学科知识的全面理解和把握及学生理解化学的知识入手。

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来源
《学苑教育》 |2013年第7期|P.77-77|共1页
作者
史美娟;
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作者单位

江苏省常州市新北区实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
PCK; 化学学科知识; 习题教学;

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