积累解题策略经验,提高解决问题能力--以人教版小学数学教材为例

邱君巧

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cqvip:随着素质教育改革的不断深入,小学数学教育的核心已经发生了极大的转变,由原来的以数学基础知识教育为核心逐渐地转变为以培养学生运用数学思维解决问题的能力为核心。在这种大环境下,诸多小学数学教职人员纷纷投入到了如何培养学生解决问题能力的研究上。本文主要以人教版小学数学教材为例,就解决问题教学的思考与实践做了简要的分析,目的在于帮助学生积累解题经验,提升学生的解决问题能力。

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来源
《学苑教育》 |2019年第14期|P.50-50|共1页
作者
邱君巧;
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作者单位

[1]福建省漳州市漳浦县石斋小学;

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正文语种 chi
中图分类 G624.5;
关键词
小学; 数学; 解题教学; 实践; 措施;

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