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结构主义课程论及其对电视教材编制的启示

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布鲁纳的结构主义课程论,强调在教学中使学生理解该学科的基本结构、重视儿童早期教育、强化内部动机、倡导发现法等观点,对电视教材编制有重要启示。当前电视教材编制也应强调某学科电视教材的基本结构、注意对教材难易程度的控制、强调编制组成员应由不同专家组成、注重认知心理规律的作用及学生的学习动机。

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来源
《南都学坛：南阳师范学院人文社会科学学报》 |2007年第5期|111-112|共2页
作者
张鸿军;
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作者单位

南阳师范学院现代教育技术中心;

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正文语种 chi
中图分类电化教材;
关键词
布鲁纳; 结构主义; 电视教材; 编辑制作;

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