“双一流”建设背景下流体力学类课程育人模式研究

吴钦; 张丹丹; 黄彪

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“双一流”建设背景下流体力学类课程育人模式研究

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随着高校"双一流"建设的逐步推进,传统的人才培养模式已不能满足"双一流"建设的要求。"双一流"建设背景下流体力学类课程育人模式研究,旨在以人才培养模式改革为重点,立足流体力学类课程专业视野,构建流体力学类课程体系与内容。主要从专业与思政协同育人、理论与实践综合育人、教学与科研创新育人、高校与企业融合育人四个方面,搭建专业特色育人体系,深化以融合创新为目标的教学改革,培养具有国际竞争力的高素质复合型人才。

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来源
《学园》 |2021年第15期|39-41|共3页
作者
吴钦; 张丹丹; 黄彪;
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作者单位

北京理工大学机械与车辆学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
“双一流”建设; 思政育人; 实践育人; 科研育人; 校企融合育人;

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