结构化教育在2型糖尿病患者中的临床效果评价

赵咏莉; 何春玲; 姚新明; 高荣梅; 陈月平; 费小芸; 陈敬涛; 殷芳

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cqvip:目的:探讨结构化教育在2型糖尿病患者中的临床效果。方法:选取2型糖尿病患者60例,按照随机数表法将研究对象分配到常规教育组和结构化教育组各30例,比较两组患者健康教育前后血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)及自我管理效能总评分及各单项评分。结果:12周后两组空腹血糖及HbA1c较基线降低(P0.05),但结构化教育组HbA1c达标率(HbA1c<7%)更高(P<0.05)。12周后结构化教育组自我管理效能总评分及三个单项评分(饮食管理、运动管理、足部护理)均高于常规教育组(P<0.05)。结论:对2型糖尿病患者实施结构化教育可以提高自我管理效能,其临床效果优于常规教育组。

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来源
《皖南医学院学报》 |2020年第1期|32-35|共4页
作者
赵咏莉; 何春玲; 姚新明; 高荣梅; 陈月平; 费小芸; 陈敬涛; 殷芳;
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作者单位

皖南医学院第一附属医院弋矶山医院内分泌科安徽芜湖 241001;

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正文语种 chi
中图分类糖尿病;
关键词
2型糖尿病; 结构化教育; 自我管理效能;

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