教师专业发展与创新能力培养的途径与模式探析

王永颜

首页> 中文期刊> 《成人教育》 >教师专业发展与创新能力培养的途径与模式探析

教师专业发展与创新能力培养的途径与模式探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师专业发展与教师创新能力内涵丰富,彼此之间相互影响、相互促进.在分析二者基本含义及其关系的基础上,认为教师专业发展与教师创新能力培养,需要不断丰富和完善教师专业结构,通过创造良好环境促进教师专业发展,提高教师创新能力.采取自我发展与创新实践相结合的培养模式,促进教师终身专业发展,培养和提高教师的创新能力.

著录项

来源
《成人教育》 |2013年第9期|40-42|共3页
作者
王永颜;
展开▼
作者单位

石家庄科技工程学院,石家庄050800;

华中师范大学教育学院,武汉430079;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G40-41;
关键词
教师专业发展; 创新能力培养; 途径与模式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 教师专业发展与创新能力培养的理论与模式 [J] . 王永颜 . 长春理工大学学报（社会科学版） . 2013,第010期
2. 职业能力培养视角下高职英语教学模式改革途径探析 [J] . 王回力 . 现代交际 . 2018,第020期
3. 职业能力培养视角下高职英语教学模式改革途径探析 [J] . 赵丽 ,朱吉松 ,张蕊 . 中国高新区 . 2019,第003期
4. 职业能力培养视角下高职英语教学模式改革途径探析 [J] . 孔艳君 . 现代职业教育 . 2021,第041期
5. 职业能力培养视角下高职英语教学模式改革途径探析 [J] . 张姚 . 长江丛刊 . 2020,第010期
6. 职业能力培养视角下高职英语教学模式改革途径探析 [C] . 刘虹余 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
7. 校外教育教师专业能力培养途径的实践研究 [A] . 牛菁 . 2010

教师专业发展与创新能力培养的途径与模式探析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅