“任务”和“任务驱动”——初论“任务驱动”教学法

吕品

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在教育部拟定2000年11月颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》过程中,曾提出过一个修改稿,其中指出:“知识及技能的教学应以完成典型‘任务’为主,注重学生解决问题能力的培养。教材的内容应从完成提出的某一‘任务’着手,通过讲解或操作实践.使学生完成‘任务’,从而达到培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力。”

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来源
《中国信息技术教育》 |2002年第10期|28-29|共2页
作者
吕品;
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作者单位

北京市西城区现代教育技术研究中心;

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正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课程教学; 真实性; 整体性; “任务驱动”教学法;

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