应用'分层教学'理论促进职高数学教学

机译：分层教学法在高校游泳课程中的应用

机译：基于K-均值和改进PSO算法的大学计算机基础应用课程分层教学模式

机译：模块化分层教学在高校计算机课程中的应用与优化

机译：2-D信号理论对安全性和促进健康应用的视觉断层切断重构背景消除的理论研究

机译：纳税人使用移动软件应用程序（App）促进税收合规流程的意图：计划行为扩展理论的应用

机译：促进成长的关系在性少数群体中促进复原力和减轻心理困扰的条件：关系文化理论的应用

机译：AdVersum Paedagogos ...事件的预测是一种推论，从一组理论陈述和描述，将在时间给出的条件经验陈述的，推断出描述了将发生在时间的情况下的口齿T“2即，相同的解释，在最先进的认识论条件科学，它促进预测推论，即，做法，干预，或技术应用的延长将要既更可控的和有效的作为大是精度和其推导的理论的范围。例如，今天没有人怀疑目前的核技术是量子和原子物理理论的直接债务人，这项技术的应用更有效和控制（至少我们要求公民）的权力越高关于上述理论的解释。而同样的，我们可以说其他技术（糟糕了，我们会接受技术，这些干预措施，从相反银行在同一桥的建设开始了从来没见过精确到毫米，或打开suboceanic方式并不被大多数做有效的旅程，并有利可图，你不会找到经络精度）。技术应用的结构为：A，根据T-理论是可取的，如果条件c给出，条件C 在科学技术应用的过程中，典型的方案将是如下：我们从提议作为事件的开始要实现的目标（SIC）和可作为以前的研究的结果的一组T-理论，在技师的目的是定义的一组条件C，其根据该T-理论，将允许的含义或期望的现象A. 3需要在计划，控制并有效的干预措施的理论元件（即那些实际的评价是定量成为可能，）中说话的故意动作的配制剂，其我们可以假设作为简写表达技术行动：A（BYZ）=（（SB，SY），（S'B，S“Y）H）在其中：

机译：当代理论与应用力学研究进展：第14届美国全国理论与应用力学大会的纲领与摘要于2002年6月23日至28日在弗吉尼亚州布莱克斯堡举行

机译：热力学理论，冲击波理论，弹性波理论和弹性理论在炸药爆炸时，爆炸中和爆炸后的爆炸特性研究中的应用

机译：顶盖，BATTLE SURCOAT（理论编号270），Under-futon，BATTLE SURCOAT（理论编号271），颈部保护套，BATTLE SURCOAT（理论编号272），配件BATTLE SURCOAT（理论编号273）。 ，蟒蛇，肩甲（MR。理论＃274），蟒蛇，解体型膝垫（MR。理论＃275），蟒蛇，解体型肩垫（MR。理论＃276），冷冻窗帘（MR。理论＃277），防冻汽车罩（MR。理论编号278），冷冻缸盖（MR。理论编号279）和防灾蒲团盖（MR。理论280）

机译：应用程序销售促进装置，应用程序销售促进系统，应用程序销售促进方法和应用程序销售促进程序