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基于“传统专业”新工科改造的BIM系列课程研究

         

摘要

“新工科”建设的提出是我国教育界为响应国家提出的实施创新驱动发展战略对工程人才的新需求而在工程教育领域开展的新改革。在基于“传统行业”的新工科改造过程中,探索了“建筑环境与能源应用专业”BIM系列课程研究,为新工科改造下建环专业全新人才的培养提供了参考。

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