留守高中生的心理健康问题及教育管理策略

机译：回应关于移动电话使用的其他方面的问题，我们可能考虑在进行我们的研究时题为：“与伊朗高中生中的心理健康有关的因素：手机过度使用贫困心理健康差张助理？”

机译：管理教育杂志特刊：“管理生和教育者的心理健康与心理健康”

机译：减少耻辱和提高年轻人对心理健康问题的认识的策略和未来尝试：对教育干预措施的叙述性回顾。

机译：临沂县留守儿童心理健康问题研究

机译：探索基于代数的问题解决方法和策略的西班牙语高中生

机译：国际劳工移民留守儿童的心理健康和营养问题的风险

机译：关于农村小学留守儿童心理健康教育的思考

机译：发展有效的心理健康组织。心理健康管理基金项目继续教育总结进展报告。第二年报告

机译：与业务相关的组织知识管理系统，框架和工具，用于捕获和传播问题陈述中阐明的业务目标和管理策略的显性和隐性知识

机译：教育系统中问题管理的方法和装置

机译：问题创建设备，网络类型的教育管理系统和存储介质