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对语文综合性作业“手抄报”优化设计的思考

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摘要

手抄报作为一种新的“旧作业形式”,在当前教育态势下呈现只增不减的热度。笔者通过班级教学实践发现该项甚至该类型作业弊端屡现,故着力剖析背后的原因,探索手抄报乃至更多综合性作业的教育意义和育人实效,为实现作业优化设计和减轻学生过重作业负担寻找新的路径。

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来源
《安徽教育科研》 |2023年第1期|116-118|共3页
作者
许燕;
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作者单位

合肥市朝霞小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学高段语文; 综合性作业; 优化设计; 语文手抄报;

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