基于大数据技术的教师评价改革探索

闫如成; 周洁

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教学评价体系是衡量教学水平的重要标准,虽然随着信息化水平的发展,教学评价体系也在发生改变,但是目前中学的教师评价方式还面临着数据统计不全面、评价结果参考价值较小等问题,因此,如何将信息化手段融入教师评价改革是本文的重点研究问题。以信息化手段为基点,通过学校、教师、学生、家长四力聚合,基于评价指标、评价内容、数据分析、评价主体、评价结果五项措施来探索教师评价改革。

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来源
《安徽教育科研》 |2023年第23期|1-3|共3页
作者
闫如成; 周洁;
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作者单位

合肥市庐阳区教育体育局;

合肥市第三十六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
大数据技术; 教师评价; 教学改革;

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