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探究微课在小学教学中的应用优势

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摘要

微课革新教学形式,其创设情境,积累语言,高效解决重难点问题,使教学充满人文性;微课倡导任务导向的建构主义学习方法,是传统学习方式的重要补充和拓展;微课转变教研氛围,有助于合作性同事关系的建立,成为教师专业成长的重要途径之一。基于微课的小学教学、学习和教研将诞生全新的教学形式、学习方式和教研氛围。

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来源
《安徽教育科研》 |2018年第12期|121-122|共2页
作者
周宁;
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作者单位

合肥市桂花园学校西区;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;教学法与教学组织;
关键词
微课; 小学教学; 应用优势;

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