教育信息化2.0背景下小学科学教学策略探究

倪克胜

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教育信息化2.0背景下小学科学教学策略探究

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在教育信息化2.0背景下，信息技术在科学教学中发挥重要作用。新时代的小学科学教师需要进一步学习先进的信息技术，推动教育教学改革，创建智慧化的教学机制，引入新型的教学手段，打造全新的课堂样态，以此来达到提升学生综合能力和修养的目的。基于此，本文首先对信息技术在小学科学教学中的应用价值做了探讨，包括深度拓展知识、促进自主学习、训练思维、推动教学方式改革等，然后分析了在小学科学教学中开展信息改革的前提条件，包括创建教学机制、完善教学配置，最后提出相应的策略。

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来源
《安徽教育科研》 |2023年第31期|90-92|共3页
作者
倪克胜;
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作者单位

霍山县衡山镇东城中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然常识;计算机化教学;
关键词
教育信息化; 小学科学; 教学实践;

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