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以兴趣为基点构建新型数学课堂

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摘要

cqvip:“兴趣是最好的老师。”教师组织教学过程中,要把握教材内容,了解学生已有知识水平,关注儿童身心发展,呵护儿童在学习中的好奇心与求知欲。教师应精心设计好教案,培养他们主动学习意识,课堂上鼓励学生积极自主探索、动手操作,构建变学生的“要我学”为“我要学”的新型数学课堂教学模式。

著录项

来源
《安徽教育科研》 |2019年第7期|P.58-59|共2页
作者
叶名涛;
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作者单位

[1]巢湖市城北小学安徽合肥238000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
鼓励; 求知欲; 质疑问难;

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