论中职学前教育专业校企合作的困境和突破--生态式实践道路

吴婷; 张艺国

首页> 中文期刊> 《安徽教育科研》 >论中职学前教育专业校企合作的困境和突破--生态式实践道路

论中职学前教育专业校企合作的困境和突破--生态式实践道路

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:校企合作是职业学校和企业通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源等方式实施的合作活动,是职业学校培养高素质人才的重要途径。但中职学前教育专业校企合作普遍存在的观念偏差、平台不强、师资匮乏等问题。生态式实践作为实践中认可的良好合作模式,能为校企合作提供新的视角,解决中职学前教育专业校企合作困境,实现突破。

著录项

来源
《安徽教育科研》 |2018年第10期|P.102-103|共3页
作者
吴婷; 张艺国;
展开▼
作者单位

[1]黄麓师范学校安徽合肥238076;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G61-4;
关键词
中职学前教育; 校企合作; 生态式实践;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 生态政策困境与突破——兼评海南生态政策实践 [J] . 韩晓莉 . 湖北经济学院学报（人文社会科学版） . 2011,第007期
2. 走“定单式”人才培养道路——暨校企合作联合办学实践报告 [J] . 高振仓 . 教育界：高等教育研究 . 2011,第003期
3. 走“定单式”人才培养道路——暨校企合作联合办学实践报告 [J] . 高振仓 . 教育界 . 2011,第006期
4. 生态式艺术教育对书法教育困境的突破——以《箧中帖》的欣赏与教学为例 [J] . 范秀斐 . 书画世界 . 2020,第012期
5. 项目式学习及其实践困境的突破 [J] . 胡佳怡 . 教学与管理 . 2021,第031期
6. 儿童视角的实践困境与突破——基于幼儿园区域活动中儿童视角的运用 [C] . 李晓文 ,原晋霞 . 2018年中国学前教育研究会学术年会 . 2018
7. 道路交通事故处理的实践性困境与出路--以《道路交通安全法》第76条为例 [A] . 仲亮 . 2020

论中职学前教育专业校企合作的困境和突破--生态式实践道路

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅