基于STEM教育理念的幼儿结构游戏的设计与实施研究

张丽莉; 朱云鹏

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基于STEM教育理念的幼儿结构游戏的设计与实施研究

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cqvip:游戏是幼儿的基本活动,STEM教育理念为幼儿游戏活动设计与实施提供了新思路.通过对15名幼儿结构游戏活动的实验研究,厘清科学、技术、工程、数学知识与幼儿结构游戏融合、提升幼儿综合运用知识解决实际问题能力的基本思路,构建幼儿结构游戏的设计与实施的基本模式,根据培养幼儿解决问题的复合思维和创新思维能力的目标,提出STEM教育理念下幼儿结构游戏活动实施要点:游戏活动设计以及活动过程一定要贴近幼儿的生活;可以增加活动材料,给幼儿更多的创造空间;教师的介入应适时适度;尽可能多地激发幼儿运用不同的方法解决问题.

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来源
《安徽教育科研》 |2018年第11期|P.1-8|共8页
作者
张丽莉; 朱云鹏;
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作者单位

淮南师范学院教育学院安徽淮南232038;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
STEM; 教育; 幼儿结构游戏; 设计; 实施模式;

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