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浅析小学美术教学情境的创设

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摘要

新时代背景下,课堂教学出现新的问题,因此教学改革需要持续推进;以生为本的课堂构建,学生主体地位的确立需要教学情境的创设。在小学美术课堂教学情境的创设中,可借助生活场景、活动开展、实物演示、多媒体技术、多种形式融合等途径。

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来源
《安徽教育科研》 |2020年第24期|P.50-5149|共3页
作者
王晓雅;
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作者单位

肥西县严店学区中心学校安徽合肥231200;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学美术; 情境教学; 创设情境; 多媒体技术; 激发兴趣;

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