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妙用“电子书包”设备巧建自主探索课堂

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摘要

=2002年以及2011年两次新课标都提出了自主探索的学习方式,这种学习方式非常有利于学生构建知识体系以及培养创新精神,但是由于传统课堂的种种限制,其落实起来效果并不是特别好。本文将从小学数学教学的角度,谈谈如何妙用“电子书包”设备,打造更加精准化的教学模式,巧建自主探索新课堂。

著录项

来源
《安徽教育科研》 |2021年第5期|P.95-96|共2页
作者
王进生;
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作者单位

合肥市师范附属小学安徽合肥230001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
电子书包; 自主探索; 小学数学;

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