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贺东旭;
合肥北城中学 安徽合肥231100;
线上教学; 生物; 实践; 反思;
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机译:成功的教学14-19:理论,实践与反思
机译:生物学多媒体教学对高中生成绩的影响
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机译:快速变化时代的高中生物学:NRC美国高中数学和科学高级研究计划委员会生物学小组报告摘要
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机译:利用建模方法探索高中生物学生的科学认识论
机译:旨在使用教学法作为刺激和/或测量工具,在所述设备中实现的信号处理,其在生物学领域中的应用以及为该设备设计的仿真在生物学领域中的工具的实验设备
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机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
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