基于学习共同体构建润泽课堂——提高贫困山区小学生英语听说能力

机译：英语课堂教学中听说能力的培养(英文)

机译：策动生命,润泽心灵——让交流成为数学课堂主旋律

机译：整合听说能力，以提高英语学习者的沟通能力

机译：实施课堂口语阅读平台，提高小学生英语口语阅读率

机译：利用统计を见る对日语的英语学习者进行计算机辅助训练，以提高他们的英语听说能力

机译：课堂语言促进课堂教学（CPOL）：一项针对基于学校的干预措施的成组随机对照试验的协议旨在提高3年级儿童的读写能力口语和心理健康

机译：高中地理课堂如何实现学习共同体

机译：在课堂上使用“答题者”来提高学生互动水平

机译：基于情境感知的LED照明控制系统，用于提高课堂学习性能

机译：多肽WX-1的性能（包括该核酸的构建）是一种基于模块的方法来提高植物的性能，可产生具有提高产量的基因修饰植物。

机译：分离的寡核苷酸分离的多肽，酸性核酸的构建，转基因细胞，转基因植物，增加植物生物量的方法，增加植物力的方法，增加植物产量的方法，方法用于提高植物对非生物胁迫的耐受性的方法。用于提高纤维质量和/或生产纤维的植物的产量的方法，生产棉纤维的方法，核酸的构建系统，表达目的多肽的方法在植物中，一种在棉花和细胞植物中表达目的多肽If的方法。