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初中思想品德教学中渗透公民教育的策略探究

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摘要

公民教育是初中思想品德课程教学的重要内容,也是评价初中生思想品德的重要维度。教师要基于课本教材和学生实际,唤醒学生的公民意识,提升学生的公民认知能力,并通过评价来提升公民教育的有效性。

著录项

来源
《安徽教育科研》 |2021年第12期|P.66-67|共2页
作者
钱永强;
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作者单位

宜兴市树人中学江苏无锡214206;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中生; 思想品德; 公民教育; 有效性;

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