如何在高中数学教学中激励学生自主学习

李敬礼

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如何在高中数学教学中激励学生自主学习

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想要将学生的学习兴趣充分激发并调动起来,高中数学教师应该对一切有效方式进行灵活运用,开展教学活动的时候,能够从学生现实情况出发,以教学大纲要求为依据,将分层教学和个性化教学紧密结合起来,力争让全体学生都获取极大的学习成就。既要对学生的交流合作行为进行引导和鼓励,也应该借助于评价方式激励学生,就此帮助高中学生独立自主地开展并参与数学学习活动。

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来源
《安徽教育科研》 |2021年第26期|P.14-15|共2页
作者
李敬礼;
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作者单位

太和中学安徽阜阳236000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学教学; 自主学习; 引导; 激励;

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