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开启诗歌教学的又一扇窗——“潮式”诗歌教学手法探微

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余映潮老师的诗歌教学手法给予我们新的启迪,他创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学手法,总结出了“思路明晰单纯,提问精粹实在,品读细腻深入,学生活动充分,课堂积累丰富”的教学设计30字诀,为我们开启了教学诗歌的又一扇窗。

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来源
《安徽教育科研》 |2021年第26期|P.30-31|共2页
作者
陈晨;
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作者单位

合肥市第三十九中学安徽合肥230011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
诗意化; 板块式; 联读扩读式; 读写式;

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