平面数码工作室的“MEL”运营模式研究

王自生; 吴建

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中等职业学校的计算机平面设计专业教学,通常不能为学生提供全面真实的实习环境和实习条件。平面数码工作室的建立,可以帮助学生完成从学校到企业的有效过渡。平面数码工作室在运营中按照MEL模式运作,将学生的学习置于企业环境之中,可以有效地提高学生实习效果,有利于学校实训资源的有效利用,并能提高教师理论联系实际的能力。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第6期|25-27|共3页
作者
王自生; 吴建;
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作者单位

铜陵市中等职业技术教育中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
职业教育; 平面设计; MEL模式;

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