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摭谈小学英语教学目标设定中的问题及对策——以人教版小学英语(三年级起点)教材为例

         
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教学目标是课堂教学的核心,其设定是否合理直接关系到课堂教学的质量与学生的发展。当前小学英语课堂与教学目标设定依旧存在诸多问题,主要表现在忽视课标与教材要求、忽视对具体学情的分析、忽视目标设计的多元化。如何有效解决这些问题,值得广大小学英语教师做出探讨与实践。

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