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浅谈小学语文识字教学的方法

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摘要

识字是阅读和写作的基础。教师运用科学方法指导小学生识字,可以使学生在识字过程中掌握规律、养成习惯、提高识字能力及识字效率,促使教学活动生动、活泼、高效,激发小学生学习汉字的兴趣。

著录项

来源
《安徽教育科研》 |2022年第19期|32-33|共2页
作者
王东彬;
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作者单位

阜阳经济技术开发区路口小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
识字教学; 科学方法; 兴趣;

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