信息技术下的小学数学多元表征学习策略

杨洋

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随着信息时代的来临,信息技术已经全面走进小学课堂,不仅让教学形式更加丰富,还显著提升了课堂教学效果。多元表征在数学教学中一直发挥着重要作用,对于启发学生的数学思考有不可替代的价值。在信息技术教学背景下利用多元表征,能够更好地提升学生的数学思维和创新能力。本文结合具体教学实例,简要论述信息技术教学背景下小学数学的多元表征应用策略。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第28期|80-81|共2页
作者
杨洋;
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作者单位

常州市龙城小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
多元表征; 小学数学; 学习策略;

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