首页> 中文期刊> 《动漫界：幼教365》 >生态幼儿园理性思考与实践建构

生态幼儿园理性思考与实践建构

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着社会经济文化的发展,学前教育的可持续发展日益成为全世界关注的话题。可持续发展的目标跟生态文明的理念是一致的,生态文明教育是指向可持续发展的教育,遵循儿童身心发展规律,既立足于儿童当前的全面和谐发展,又着眼于可持续发展的未来。幼儿园是可持续发展教育的重要场所,是实现儿童终身发展的教育基地。

著录项

来源
《动漫界：幼教365》 |2021年第20期|P.72-75|共4页
作者
沐文扬; 许琳琳;
展开▼
作者单位

江苏省扬州市机关第三幼儿园;

江苏省扬州市机关第三幼儿园;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
身心发展规律; 可持续发展教育; 生态文明教育; 思考与实践; 全面和谐发展; 幼儿园; 社会经济文化; 可持续发展的教育;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 生态幼儿园理性思考与实践建构 [J] . 沐文扬 ,许琳琳 . 动漫界 . 2021,第020期
2. 幼儿园生态式美育课程的建构与实践反思 [J] . 唐松梅 ,史文婷 . 东方娃娃:保育与教育 . 2020,第001期
3. 生态型户外体验馆建构的实践探索r——乡村幼儿园户外体验馆资源现状调查报告 [J] . 赵青 . 教育实践与研究 . 2016,第022期
4. 生态型户外体验馆建构的实践探索——乡村幼儿园户外体验馆资源现状调查报告 [J] . 赵青 . 教育实践与研究：幼教版（C） . 2016,第008期
5. 生态课堂建构的理性思考 [J] . 李学书 . 天津师范大学学报（基础教育版） . 2011,第003期
6. 法学本科实践教学体系建构中的理性思考 [C] . 丁寰翔 . 2014宁波高等教育研究论坛 . 2014
7. 家园远程互动生态的建构与实践——以江苏省D市某幼儿园“石榴”模式为例 [A] . 彭解华 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号