发展心理学视角下儿童体验中心独立促进性空间建构策略研究

李承来; 齐天雅; 刘曦子; 吴宏禹

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发展心理学视角下儿童体验中心独立促进性空间建构策略研究

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儿童体验中心作为新兴儿童娱乐教育服务空间,通过儿童亲身操作体验来对儿童体能、智力、情感和知识等各方面能力进行培养.然而目前儿童体验中心独立性促进空间概念仍较为模糊,空间设计品质良莠不齐,对儿童能力发展的促进作用不甚明确,仅依靠设备设施忽略了空间本身对儿童的影响.文章从发展心理学出发,探究儿童体验中心与儿童独立性之间的联系,总结其现存空间问题并提出对应空间建构策略.

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来源
《建筑与文化》 |2021年第4期|57-58|共2页
作者
李承来; 齐天雅; 刘曦子; 吴宏禹;
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作者单位

青岛理工大学建筑与城乡规划学院;

青岛理工大学建筑与城乡规划学院;

青岛理工大学建筑与城乡规划学院;

青岛理工大学建筑与城乡规划学院;

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正文语种 chi
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关键词
儿童体验中心; 独立性; 独立促进性空间; 儿童活动;

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