时尚传播专业视域下的OBE教学模式实践与探索——以时尚影视创作课程为例

鄂冠男

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本文在厘清时尚传播专业背景和课群意义的前提下,将一种系统性的、以结果为导向的OBE教育模式引入到时尚传播专业教学活动中,以预期的学习产出为目标来组织、实施和评估教学活动,探索时尚影视创作课程的教学实践方法,以适应新型时尚传播人才培养的需求。该研究将OBE教学实践方法应用到时尚影视创作课程中,经过探索与总结,形成了时尚影视创作课程的四阶段模型,即:定义学习产出、完成学习产出、评价学习产出和应用学习产出。希冀能为未来时尚影视创作课程实践提供有益的参考与启示。

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来源
《艺术设计研究》|2022年第5期|122-128|共7页
作者
鄂冠男;
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作者单位

北京服装学院时尚传播学院;

北京电影学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类艺术评论、欣赏;
关键词
时尚传播; 时尚影视创作课程; OBE; 教学模式;

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