审美知觉视域下的儿童美术教育研究

胡道远

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cqvip:19世纪末,欧美出现了以心理学等学科为基础的"儿童研究运动",引发了各国研究儿童教育的热潮。其中,审美知觉理论对儿童美术教育产生了较为深远的影响。审美知觉的形成伴随着视觉感官经验的积累与审美感知能力、形象思维能力、想象力、创造能力等美术素养的发展。该文探析审美知觉的形成过程,以获得其对儿童美术教育的启示。

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来源
《美术教育研究》 |2019年第23期|66-68|共3页
作者
胡道远;
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作者单位

扬州大学美术与设计学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
审美知觉; 儿童美术教育; 美术素养;

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