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庞宇;
[1]南京师范大学泰州学院;
中国特色社会主义思想; 习近平; 声乐教学; 高等教育体系; 学生全面发展; 高校; 专业知识教育; 素质教育功能;
机译:学校融入过程中职业治疗的细节与思考/学校融入过程中职业治疗的细节与思考。
机译:歌剧咏叹调在高校声乐教学中的应用研究
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机译:“融入世界的身体”:对约翰·多恩的重新思考。
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机译:融入社区和需求分析:对心理学家实践的思考融入社区和需求分析:对心理学家实践的思考
机译:将消费者理解融入新产品开发:将消费者理解融入技术推动NpD过程的实用方法
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